2020-02-24 19:59:41 来源:早检测网 栏目:检测教程
论文题目(居中、黑体、三号)
(空1行)
姓名,学院(居中、宋体、小四号)
(空1行)
摘 要(顶格、黑体、四号、“摘”“要”之间空2个字符):随着XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(摘要内容为仿宋、小4号)
关键词(顶格、黑体、四号):XXXXX;XXXXX;XXXXX (仿宋,小4号)(空1行)
XXXXX(英文题目:居中三号加粗,英文一律采用Times New Roman字体)
(空1行)
姓名,学院 (英文、居中、小四号)
(空1行)
Abstract(顶格、四号、加粗):XXXXXXXXXXXXXXXXXXX (内容为小4号)
Key words(顶格、四号、加粗): XXXXX; XXXXX; XXXXX (小4号)
(空1行,或另起页)
XXXXXXX①XXXXXX②XXXXXX[1]XXXXXX[2]XXXXXXX(正文,中文各章标题为四号黑体,其余一律采用仿宋体小四号字,标题加粗,单倍行间距;英文字体为Times New Roman,其余要求同中文)
(空两行)
参考文献(顶格、宋体、小四号加粗):
[1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报(哲社版),1995,24(1):161-164.
(参考文献序号在文中采用右上标注的方式,用数字加方括号表示,如[1],[2],…,序号应连续。参考文献一律采用文后著录,所列参考文献撰写格式为:序号顶格,宋体,五号,单倍行距。请注意标点符号。)
注释:(注释号在文中采用右上标注的方式,用数字加圆表示,如①,②,…。注释一律采用页末注,即将注文放在加注页稿纸的下端,若在同一页中有两个以上的注时,按各注出现的先后,须按序编列注号。注释只限于写在注释符号出现的同页,不得隔页。注释的撰写格式为:注释的注号左顶格,应与正文中的指示序号一致。字体为宋体,五号,单倍行距)
① [美]J.D.亨特著,安荻译.文化战争[M].北京:中国社会科学出版社,2000.248.
说明:页面设置:纸型:A4纸;边距:上2.54cm;下2.54cm;左3.17cm;右3.17cm;
附件2:
本科学生毕业论文(设计)
题 目
学 院
专 业
学生姓名
学 号
指导教师 职称
论文字数
完成日期 年 月 日
论文题目
学生姓名、学院:
中文摘要
关键词:
英文题目
学生姓名、学院:
英文摘要
英文关键词
安徽师范大学本科生毕业论文(设计)评定意见
指
导
教
师
评
语 | 主要内容包括:学生写作态度、科研作风,论文选题的理论意义和实践价值,论据是否充分、可靠,掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平,写作的逻辑性、技巧及其他优缺点。
成绩: 签名: 年 月 日 |
安徽师范大学本科生毕业论文(设计)评定意见
专 业 负 责 人 ︵ 系 主 任 ︶ 评 定 意 见 |
成绩: 专业负责人(系主任)签名: 年 月 日 |
学
院
意
见 |
成绩: 院长签章:
年 月 日 |
附件3:
安徽师范大学本科生毕业论文(设计)开题报告书
题 目 | |||||
学生姓名 | 学 号 | 指导教师 | |||
学 院 | 专 业 | 职 称 | |||
选题的意义及研究状况: | |||||
主要内容、研究方法和思路:
| |||||
准备情况(查阅过的文献资料及调研情况,现有仪器、设备情况、已发表或撰写的相关文章等): | |||||
总体安排和进度(包括阶段性工作内容及完成日期): | |||||
指导教师意见(研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等):
指导教师签名: 年 月 日 | |||||
学院选题指导组意见:
学院选题指导组组长签名: 年 月 日 |
附件4:
安徽师范大学本科优秀毕业论文(设计)答辩记录表
答辩时间 | 年 月 日 | 答辩地点 | |||||||
学生姓名 | 指导教师 | ||||||||
题 目 | 字数 | ||||||||
答辩小组 成 员 | 姓 名 | 职 称 | 姓 名 | 职 称 | 姓 名 | 职 称 | |||
答辩内容摘要:
| |||||||||
答辩小组意见(选题意义,所用资料和数据可靠性;创新性成果及学术水平;写作规范化和逻辑性;存在的主要不足之处,答辩情况等。):
成绩: 组长签名: 年 月 日 |
E30C04DBDEC527563402284C3F0_C0696BA6_19C00.doc
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